Explorateurs, Exploratrices, racontez-moi vos voyages !
Séquence en 5e
Comment la littérature dit-elle l'émerveillement du voyageur ?
La description fait-elle partie de l'aventure ?
Activité 1 - Analyse partagée des textes
Activité 2 - Lire le commentaire et en faire les flashcards des notions à retenir

Activité 3 - Méthode d'écriture


Réponds aux questions qui suivent, en t'aidant du commentaire et des couleurs utilisées dans le texte.

Pour commenter un texte, puis-je utiliser la première personne ?
Pour commenter un texte, à quel temps dois-je conjuguer les verbes ?
Afin d'être précis.e. dans mon analyse de texte, je dois citer le texte. Comment faire pour signaler que ces mots ne sont pas les miens ?
Les mots surlignés en jaune et en vert permettent d'être précis.e. dans mon analyse. Quels sont ces mots ?
Afin d'aider mon lecteur-correcteur, j'organise mon texte à l'aide de mots comme ceux qui sont surlignés en bleu. Quels sont ces mots ?
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